おせっかい先生と小学校5年生のおせっかい感動ストーリー「ダメな子なんていない」

おせっかい先生と少年の物語(夜明けの写真)
おせっかい先生と少年の物語(夜明けの写真)

 こんにちは、一般社団法人おせっかい協会の高橋恵です。今回は、おせっかい先生の感動ストーリーです。
心に響く小さな5つの物語(致知出版社)藤尾 秀昭  (著), 片岡 鶴太郎 (イラスト)で2010年に発売された「ある少年と小学校担任教師」との感動エピソード「第5話 縁を生かす」は、ネット上で話題となった実話となります。

1.おせっかい先生と少年の出会

おせっかい先生と少年の出会
おせっかい先生と少年の出会

ある小学校で良いクラスをつくろうと一生懸命な女性の先生がいた。その女性先生が五年生の担任になった時、一人、服装が不潔でだらしなく、遅刻をしたり、居眠りをしたり皆が手をあげて発表する中でも、一度も手を上げない少年がいた。先生はどうしてもその少年を好きになれずいつからかその少年を毛嫌いするようになった。中間記録に先生は少年の悪いところばかりを記入するようになっていた。

2.小学校5年生の少年の生い立ち

小学校5年生の少年の生い立ち
小学校5年生の少年の生い立ち

ある時、少年の一年生からの記録が目に留まった。そこにはこう書いてあった。「朗らかで、友達が好きで、人にも親切。勉強もよくでき、将来楽しみ」とある。間違いだ。他の子に違いない。先生はそう思った。二年生になると 「母親が病気で世話をしなければならず、時々遅刻する」と書かれていた。三年生では 「母親の病気が悪くなり、疲れていて、教室で居眠りをする」。三年生の後半の記録には 「母親が死亡。希望を失い、悲しんでいる」とあり、四年生になると「父は生きる意欲を失い、アルコール依存症となり、子どもに暴力をふるう」。先生の胸に激しい痛みが走った。 だめと決めつけていた子が突然、深い悲しみを生き抜いている生身の人間として自分の前に立ち現れてきたのだ。先生にとって目を開かされた瞬間であった。 

3.おせっかい先生からの少年への一言

放課後、先生は少年に声をかけた。「先生は夕方まで教室で仕事をするから、あなたも勉強していかない? わからないところは教えてあげるから」。少年は初めて笑顔を見せた。それから毎日、少年は教室の自分の机で予習復習を熱心に続けた。授業で少年が初めて手をあげた時、先生に大きな喜びがわき起こった。少年は自信を持ち始めていた。六年生で先生は少年の担任ではなくなった。

4.少年からおせっかい先生への手紙

卒業の時、先生に少年から一枚のカードが届いた。「先生は僕のお母さんのようです。そして、今まで出会った中で一番素晴らしい先生でした」 それから六年。またカードが届いた。「明日は高校の卒業式です。僕は5年生で先生に担当してもらって、とても幸せでした。おかげで奨学金ももらって医学部に進学する事ができます」 。十年を経て、またカードがきた。 そこには先生と出会えた事への感謝と、父親に叩かれた体験があるから感謝と痛みが分かる医者になれると記され、こう締めくくられていた。「僕はよく五年生の時の先生を思い出します。あのままだめになってしまう僕を救ってくださった先生を、神様のように感じます。大人になり、医者になった僕にとって最高の先生は、五年生のときに担任して下さった先生です。」。 

そして一年。届いたカードは結婚式の招待状だった。「母親の席に座ってください」と一行、書き添えられていた。 先生は嬉しくて涙が止まらなかった。

少年からおせっかい先生への手紙
少年からおせっかい先生への手紙

5.おせっかいの真の姿

 これが相手を慮る(おもんばかる)、おせっかいの真の姿です。いい話です。この心に響く小さな5つの物語(致知出版社)のお話を日本中の大人に読んでもらいたいです。ダメな人なんていない。可能性のない人なんていない。私たち大人が、ダメな子だと決めつけてしまう考え方があるだけでと感じます。

最後までお読みいただきありがとうございました。

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1 thought on “おせっかい先生と小学校5年生のおせっかい感動ストーリー「ダメな子なんていない」

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      下鴨少年補導委員会(京都市左京区)の総会で、資料の1枚にこのお話しが配布されていましたが、出展が「致知12月号」としかなく、「致知」を探したのですが見つかりませんでした。タイトルも不明でしたので、「小学校で5年生の担任をしていた教師の話」で検索したところ、ヒットしました。
      このお話は子どもへの気付きがいかに大切か、ということを保護司の立場としても痛感させられました。
      まず、保護司の仲間に紹介し、有志研修のテーマにしたいと考えています。
      ドライアイの私には、これを読むだけで目薬が不要になります。

       
       

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